בגיליון הקודם הזמנו אתכם להשתמש בנו בצמתים מסוימים ומורכבים לאורך מסע החיים המגוון. הפעם רצינו להוסיף מפת דרכים ותמרורים בהם ניתן להסתייע לאורך המסע. תמרורים אלה הינם מגוון הטיפולים והאבחונים הניתנים כיום במרכז גוונים.
פסיכותרפיה (פסיכו=נפשי, תרפיה=ריפוי) - זהו שם כולל לכלל השיטות הטיפוליות המוצעות בשטח כיום. רובן מתבססות על העקרונות של הפסיכואנליזה, אך נעזרות בטכניקות טיפוליות שונות. רוב הטיפולים מתקיימים אחת לשבוע, בין 50-60 דקות. כיום יש כמות רבה של טכניקות טיפוליות, וכל אחד נבדלת מחברתה הן מבחינת התפיסה התיאורטית העומדת מאחוריה, והן מבחינת הטכניקה הטיפולית. ניתן לחלק באופן גס את כל הטיפולים על פי משך הזמן הממוצע שלהן - טיפול קצר מועד, ארוך טווח, ובלתי מוגבל בזמן; על פי כמות המטופלים - פרטני, זוגי, משפחתי או קבוצתי; ועל פי והטכניקה הטיפולית בה נוקט המטפל – פסיכו-דינמי, קוגניטיבי-התנהגותי, הומניסטי, מערכתי, נרטיבי ועוד.

הנה השירותים הניתנים במרכז למשפחה שבמרכז "גוונים":

טיפול משפחתי וזוגי

טיפול משפחתי וזוגי הוא טיפול העוסק בקשיים במערכת המשפחתית או הזוגית. הקשיים עשויים לנבוע מבעיות הקשורות בתקשורת המשפחתית, במבנה המשפחתי, בהסתגלות למעברים, בשינויים ומשברים בחיי הזוג או המשפחה. הטיפול המשפחתי מתבסס על גישה מערכתית הרואה קשיים שעימם מתמודדים אחד או יותר מבני המשפחה, בהקשר המערכת המשפחתית בה מתעורר הקושי. לכן יש פעמים בהם הפנייה באה על רקע בעיה או קושי מול אחד הילדים, וההמלצה תהיה לטפל בבעיה ברמה המערכתית ולא באופן פרטני בלבד. מטפל משפחתי רוכש מיומנויות טיפוליות שונות המאפשרות לו לבצע התערבויות טיפוליות וללוות את המשפחה בהתמודדות שלה.
טיפול זוגי הינו טיפול שבא על רקע חוסר שביעות רצון ממערכת היחסים בין בני הזוג, ואינו כולל את הילדים במפגשים. בטיפול זוגי ישנם מקרים בהם המטפל בוחר להיפגש רק עם אחד מבני הזוג למספר מפגשים, וזאת כדי להרחיב הבנה של תהליכים רגשיים של כל אחד, המשפיעים על המערכת הזוגית.

טיפול בילדים ובבני נוער

הטיפול בילדים ובבני נוער הוא לרוב וריאציה מסוימת של אחד מהטיפולים הקיימים. עם זאת, היות וילדים אינם ברשות עצמם אלא מונחים בידי הוריהם, הטיפולים יכללו במקרים רבים גם הדרכות הורים והתערבויות מערכתיות במעגל המשפחתי ובבית הספר. באופן כללי, ככל שהילד צעיר יותר, כך יגבר שילוב ההורים בטיפול. כיום מקובלות שיטות טיפול באומנויות השונות: טיפול בדרמה, במוסיקה, בבעלי חיים, באומנות, בביבליותרפיה, בגינון ועוד. בטיפולים אלה נעזרים בתחומים השונים כדי לעודד ילדים לשנות התנהגויות והתנהלויות שאינן מיטיבות איתם, ולהתבסס על שיח אחר שאינו מורכב רק מדיבור.

הדרכה הורית

הדרכה הורית מומלצת כאשר אנו עומדים חסרי אונים מול הילד שלנו, בכל גיל שהוא, קשה לנו להציב גבולות, ואנו חשים שבסופו של דבר הילד עושה "מה שבא לו". הדרכה הורית ניתנת על ידי איש מקצוע (עובד סוציאלי או פסיכולוג) ומכוונת למתן כלים להתמודדות יעילה ונכונה יותר עם התנהגויות לא משתפות פעולה של ילדים. לעיתים הפנייה מגיעה כאשר ההורים אינם שבעי רצון מתגובותיהם כלפי הילד, ורוצים לבדוק ולשנות אותה.

אימון אישי

זוהי מסגרת הממוקדת בהשגת יעדים שאליהם שואף הפונה בתחום האישי או המקצועי. במהלך המפגשים המאמן עוזר לפונה לקדם את השגת המטרה שנקבעה על ידי הגדרת וקביעת משימות שאותן יצטרך הלקוח לבצע מפגישה לפגישה. יש להבדיל בין אימון לטיפול פסיכולוגי. האימון ממוקד, ישיר, ומתעסק בחזון ובהשגת מטרות על ידי שיפור מיומנויות של הפונה בזמן קצר, בעוד הטיפול הפסיכולוגי ממושך ומעמיק יותר, ושם דגש על הבנת תהליכים נפשיים. 

היחידה להתפתחות הילד

במסגרת היחידה להתפתחות הילד שבמרכז "גוונים" ניתנים הטיפולים האלה:

טיפול בריפוי בעיסוק

הטיפול מתמקד בכישורי החיים של הילדים בלימודים בבית הספר או בגן הילדים, תפקוד בשעות הפנאי ועצמאות בתפקודי היום יום בהתאם לגיל (אכילה, רחצה, לבוש וכדומה).
המטרה - למצות את היכולת המולדת והנרכשת של הילדים כדי להגיע לתפקוד הולם בהתאם לגילם בתחומים של מוטוריקה גסה ועדינה, ויסות חושי, התמצאות במרחב והשתלבות חברתית.

טיפול בשפה ודיבור

הטיפול מיועד לילדים עם קשיים בהתפתחות השפה והדיבור. קשיים בתחום הדיבור כוללים שיבושי היגוי, מובנות דיבור ירודה, הפרעות בשטף, גמגום והפרעות קול, צרידות.
הקשיים בתחום השפה כוללים אוצר מילים דל כמותית ואיכותית, קושי בשליפת מילה, שימוש במשפטים קצרים ופחות מורכבים תחבירית, קושי לספר סיפורים וחוויות וקושי לנהל שיחה.

טיפול בפיזיותרפיה

הטיפול מיועד לתינוקות וילדים בעלי איחור או ליקויים התפתחותיים בתחום המוטוריקה הגסה והתנועה במרחב(הרמת ראש, התהפכות, זחילה, ישיבה, עמידה, הליכה וכדומה).

אבחונים

האבחונים הנערכים במרכז גוונים:

אבחון דידקטי

אבחון אשר נועד לזהות האם קשייו של הילד נובעים מליקוי למידה, ובהתאם לאתר את קשיי הלמידה הספציפיים הפוגעים בביצועיו. בהתאם לתוצאות האבחון, ממליץ המאבחן על התאמת תכנית הלימודים או אופן הלימוד לצרכיו, קשייו ויכולתיו של הילד.
את האבחון עורכים פסיכולוגים חינוכיים או אנשי חינוך שהוסמכו לכך.

אבחון פסיכודידקטי

מכיוון שאבחון דידקטי אינו מאפשר זיהוי של גורמים רגשיים המשפיעים על ההישגים הלימודיים, מופנים הילדים במרבית המקרים לאבחון פסיכודידקטי.
אבחון זה הוא אבחון מקיף המשלב בין מבחני האבחון הדידקטי לבין מבחנים פסיכולוגיים המעריכים את רמת האינטליגנציה ואספקטים רגשיים שונים, הנוגעים למיומנויות חברתיות, תפיסה והערכה עצמית, וכן הלאה. אבחון זה רשאים לערוך פסיכולוגים בלבד.

אבחון פסיכודיאגנוסטי

אבחון זה מתבסס על מערכת מבחנים המועברת לנבדקים, ומאפשרת קבלת תמונה ברורה של אישיותם ועולמם הפנימי. אבחון כזה חיוני במיוחד במצבים בהם יש צורך בקבלת תמונה מהירה וברורה לגבי מצבו של הנבדק, כוחותיו, המלצות לטיפול ועוד.

במסגרת היחידה להתפתחות הילד קיימים סוגים נוספים של אבחונים: אבחון רופא התפתחותי, אבחון פיזיותרפיה, אבחון בריפוי בעיסוק, אבחון בשפה.

צוות מרכז גוונים ישמח לעמוד לשירותכם במקצועיות רבה ובאהבה גדולה,

מרכז גוונים
טל: 5848600 -02
פקס: 5848623-02