יוזמה חדשנית הושקה בבית הספר "אור" בכפר האורנים: קמפוס אאוריקה – שפה, מדעים ואומנויות
מימי שמש, בית ספר "אור", כפר האורנים
בית הספר "אור" בכפר האורנים השיק השנה יוזמה חדשנית ועשירת תכנים, שעמודי התווך שלה הם עקרונות הלמידה המשמעותית, הגישה הבין תחומית להוראה ולמידה ושימוש במרחבים חוץ-כיתתיים.
עקרונות אלו הובילו לחקר ולחשיבה מעמיקה שבסופם גובשה תכנית מארגית המסתמכת על גישת ריבוי האינטליגנציות של גרדנר, הבאה לידי ביטוי הן בשיטות ההוראה והן בשיטות ההערכה, ושמה במרכז את אפשרות הבחירה כאלמנט אשר עוזר ליצירת מוטיבציה ואחריות אישית ללמידה. התכנית אף מעשירה את ידע הלומדים בתחומים שונים באמצעות התנסות ולמידה פעילה, משביחה את תפקודי הלומד מבחינת חשיבה, מיומנויות תקשוב, עבודת צוות ואחריות אישית; ומחברת את התלמידים לנושאים אשר רלוונטיים לחייהם.
הקמפוס מורכב משלושה מסלולי בחירה לשכבות ג'-ד' וארבעה מסלולי בחירה לשכבות ה'-ו'. מסלולי הבחירה הם 'טבע וקיימות', 'אומנויות' ו'מפתחים ומתפתחים' (לשכבות ג'-ו'); ו'מסע ישראלי' (לשכבות ה'-ו') בלבד. כל מסלול מורכב משלושה מפגשים בני שעתיים: מפגש שפה, מפגש חוויה ומפגש אומנות, אשר חלקם כוללים חקר המבוסס על אמצעים טכנולוגיים מתוקשבים.
הגישה הבין תחומית ללמידה היא ביטוי להשקפת עולם הרואה את העולם כמערכת של יחסי גומלין והדדיות, דוגלת בהתייחסות הוליסטית למכלול גורמים ולא בהתמקדות בהיבטים בודדים, ומתבססת על הנחת היסוד שמערכת היא מכלול של חלקים המקיימים אינטראקציה ביניהם ומביאים למצב שבו "השלם הוא יותר מסכום חלקיו". אנו טוענים שלמידה מארגית שבה מתקיימים יחסי גומלין בין תחומי הדעת השונים תחת כל מסלול תתרום לחוויית למידה ייחודית ומשמעותית.
תלמיד קמפוס מגיע ליום שהינו שונה מיום לימודים רגיל הן בשל הגישה הבין תחומית המוצהרת והן בשל הצורך לעבור בין כיתות הקורסים השונים, להבדיל מהישארות בכיתת האם ביום לימודים רגיל. ניכר כי הבדלים אלו הופכים את החוויה של התלמיד לחיובית, עוצמתית ומרגשת יותר, דבר אותו אנו מקווים לרתום לטובת החיבור האישי שלו והעמקתו בתחום הנלמד.
על מנת ליצור תמהיל מסלולים מגוון ואטרקטיבי השתמשנו בכוח אדם פנימי שאותו תגברנו בכוח אדם חיצוני ואף רכשנו מחשבים ניידים. במסלול 'מפתחים ומתפתחים' שיבצנו מנחה לתחום הקולנוע ואף רכשנו ערכות רובוטיקה ומצלמות. לעיבוי מסלול ה'טבע וקיימות' שכרנו את שירותיה של עמותת אקואושן המעבירה סדנאות בנושא קיימות ימית ואף שילבנו מורה העוסקת בהקמת מיצגי אומנות מחומרים ממוחזרים.
מסלול האומנויות של שכבה ה'-ו' הוא ייחודי וכולל את למידת השפה האנגלית (במקום שיעורי שפה) דרך שירים. במסלול זה מכינים התלמידים תפאורה (מפגש אומנות) ומעמידים ערב זמר בעזרת מורה המוזיקה (מפגש חוויה).